啟示與思考
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨的創(chuàng)新理論大學(xué)生宣講團(tuán)的建設(shè)發(fā)展，在促進(jìn)高校思想政治教育的方式方法創(chuàng)新，探索大學(xué)生自我教育自我管理自我服務(wù)的新路子，鞏固黨的創(chuàng)新理論在高校的指導(dǎo)地位，在高校實現(xiàn)馬克思主義大眾化等方面，起到了積極有效的作用。一年多的實踐，賦予我們不少的啟示，也促進(jìn)我們不斷進(jìn)行思考探索：
一是黨的創(chuàng)新理論大眾化需要有效載體。高校推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論大眾化的根本目的，在于努力培養(yǎng)一大批青年馬克思主義者。這就需通過卓有成效的教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學(xué)生頭腦，使大學(xué)生堅定理想信念，牢固樹立科學(xué)的世界觀，提高自覺運用科學(xué)理論解決問題的能力，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。大學(xué)生宣講團(tuán)為青年大學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論找到了有效載體，搭建了實踐平臺。大學(xué)生既宣講國家大事，又講述自己的小事；既宣傳校外的模范榜樣，又傳播身邊的先進(jìn)事跡，在教育自己的同時教育了同學(xué)，在升華傳者的同時升華了受體，由小眾化很快走向了大眾化。
二是黨的創(chuàng)新理論大眾化需要大眾參與。理論一經(jīng)被群眾掌握，就會產(chǎn)生無窮的力量。當(dāng)廣大群眾接受了、掌握住、運用好科學(xué)理論，科學(xué)理論大眾化的目的也就實現(xiàn)了。黨的創(chuàng)新理論大學(xué)生宣講團(tuán)尊重并發(fā)揮大學(xué)生主體作用，讓大學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、教師指導(dǎo)、獨立撰稿的過程中，以學(xué)生喜聞樂見的形式再現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論的豐富內(nèi)涵。臺上臺下在平等、輕松、互動的氛圍中比較分析、交流探討，少了空洞、多了事例，少了說教、多了互動，少了生硬、多了參與。只要我們將理論與實際緊密結(jié)合，找到歷史與當(dāng)下的內(nèi)在邏輯，那么深奧抽象的理論就會具象為可親、可敬、可信的歷史必然和生動實踐，使先進(jìn)典型看得見、摸得著、能夠?qū)W。
三是黨的創(chuàng)新理論大眾化需要回答現(xiàn)實問題。緊扣大學(xué)生的思想關(guān)切，是實現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論入腦入心、實現(xiàn)理論認(rèn)同的前提。黨的創(chuàng)新理論大學(xué)生宣講活動之所以在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi)有強(qiáng)勁的生命力，關(guān)鍵是做到“三貼近”：貼近時代主題、貼近學(xué)生思想實際、貼近學(xué)生生活，針對大學(xué)生的思想困惑，解析大學(xué)生的思想關(guān)切；在宣講團(tuán)員、宣講主題、宣講方式等方面，堅持從大學(xué)生中來，又到大學(xué)生中去，以零距離、面對面的方式為大學(xué)生提供理論營養(yǎng)。一旦科學(xué)理論入腦入心了，自然就會轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的思想動力，轉(zhuǎn)化為生動的社會實踐。
（執(zhí)筆：楊永建 楊銳英 嚴(yán)明杰）
