堅(jiān)持理論宣講到學(xué)生中去
要解決好“講什么”的問題，首先要選好宣講的主題。經(jīng)過深入調(diào)研，反復(fù)論證，宣講團(tuán)聚焦當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀培育，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，把“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”作為2013年度的宣講主題，細(xì)分為聯(lián)系緊密的四個(gè)篇章：“理想之光”、“百年追夢(mèng)”、“榜樣力量”、“絢麗青春”。“理想之光”旨在從國(guó)家獨(dú)立、民族復(fù)興的高度，為學(xué)生闡釋理論必然和歷史邏輯：為什么中國(guó)必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)、為什么中國(guó)必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，從而使大學(xué)生深刻理解和牢固樹立“道路自信、理論自信、制度自信”。“百年追夢(mèng)”重在引導(dǎo)大學(xué)生理性認(rèn)識(shí)自1840年以來中華民族尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的不平凡奮斗歷程，號(hào)召廣大學(xué)生把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)統(tǒng)一起來，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)勇于擔(dān)當(dāng)、自覺奉獻(xiàn)。“榜樣力量”以大學(xué)生身邊的模范人物——全國(guó)道德模范、英雄大學(xué)生楊繼斌，全國(guó)“三八”紅旗手、“最美90后”鐵飛燕等為榜樣，號(hào)召大學(xué)生自覺培育和努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“絢麗青春”緊密結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)際需求，引導(dǎo)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、歷練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，為將來創(chuàng)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)、培養(yǎng)實(shí)力，讓青春在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。
其次要選擇好宣講的事例。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨的創(chuàng)新理論大學(xué)生宣講團(tuán)盡可能挑選大學(xué)生比較熟悉的關(guān)鍵人物和重大事件、當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表、在校優(yōu)秀大學(xué)生作為宣講的事例。這樣，就有效解決了所宣講的先進(jìn)人物和典型事跡“看得見、摸得著、可以學(xué)”的問題，使宣講活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和引導(dǎo)力。
在解決怎么講的問題上，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)打破以往宣講理論時(shí)由“領(lǐng)導(dǎo)講、專家講、老師講”的傳統(tǒng)模式，把講壇讓給學(xué)生，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，展現(xiàn)他們的多才多藝，使深邃的科學(xué)理論變得鮮活靈動(dòng)、通俗易懂。宣講團(tuán)在宣講的形式上大膽創(chuàng)新，綜合運(yùn)用當(dāng)代的聲、光、電等舞臺(tái)技術(shù)和效果，把情景劇、快板、舞蹈、聲樂、現(xiàn)身說法等表現(xiàn)形式有機(jī)融入宣講中。臺(tái)上臺(tái)下在平等、民主、輕松的氛圍中交流溝通，黨的創(chuàng)新理論在中國(guó)故事和大學(xué)生自己的故事中變得親近可信，達(dá)到“面對(duì)面、肩并肩、心連心”的效果。黨的創(chuàng)新理論在潛移默化中入腦入心，內(nèi)化為大學(xué)生立身做人、立志成才、立業(yè)為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力。同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)從這種大學(xué)生中來到大學(xué)生中去的宣講活動(dòng)說：這就是我們農(nóng)大校園的好聲音！
堅(jiān)持唱響主旋律傳遞正能量
2012年6月15日晚，這是一個(gè)不平凡的夜晚，因?yàn)檫@是大學(xué)生宣講團(tuán)宣講啟動(dòng)儀式的第一場(chǎng)。對(duì)于在場(chǎng)的聽眾來說，這同樣是一個(gè)不平凡的夜晚，他們始終眼含熱淚，與“榜樣力量”宣講組的成員一起走近全國(guó)道德模范、英雄大學(xué)生楊繼斌，一同緬懷云南農(nóng)大學(xué)生楊繼斌短暫、光輝的一生。
“榜樣力量”主題的宣講，由“英雄樂章，華彩永存”、“細(xì)微之處，修身立德”和“斯人已逝，風(fēng)范永垂”三個(gè)篇章組成，講述了2008年2月16日，云南農(nóng)大學(xué)生楊繼斌為保護(hù)他人財(cái)產(chǎn)，不顧個(gè)人安危挺身而出，在身負(fù)重傷的情況下，仍然與歹徒搏斗，用熱血和正義維護(hù)了他人財(cái)產(chǎn)安全的事跡，倡議當(dāng)代大學(xué)生珍惜現(xiàn)有的一切，學(xué)著體諒父母，學(xué)著關(guān)心同學(xué)、關(guān)心身邊的人，學(xué)著敬畏生命，學(xué)著堅(jiān)定信念，學(xué)著做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……榜樣的力量是無窮的，聽了宣講員飽含深情的講述后，同學(xué)們起身長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。這掌聲既是送給逝去的英雄，也是送給宣講團(tuán)的成員。不少同學(xué)都說，講得太好了、太感人了、太震撼了。情緒同樣激動(dòng)和久久難以平復(fù)的宣講員說：其實(shí)不是我講得好，而是楊繼斌做得好，每一次熟悉稿子或者排練我都會(huì)感動(dòng)流淚，因?yàn)樗钦鎸?shí)的可親的，所以他帶來的感動(dòng)也是最強(qiáng)烈的。
類似的震撼在大學(xué)生宣講團(tuán)50多場(chǎng)的宣講中經(jīng)常出現(xiàn)。宣講員用大學(xué)生的思維特點(diǎn)、大學(xué)生的語言方式闡釋中國(guó)道路、中國(guó)精神和中國(guó)力量，講述大學(xué)生自己的困惑、焦慮和躁動(dòng)，抒發(fā)他們內(nèi)心深處的夢(mèng)想、執(zhí)著和情懷。2011級(jí)茶學(xué)專業(yè)的一名同學(xué)說：“大學(xué)生宣講團(tuán)宣講形式新穎，主題貼近我們的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，有思想、有內(nèi)涵、有力量。我很佩服他們。”正是堅(jiān)持理論宣講主動(dòng)貼近大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，就讓黨的創(chuàng)新理論以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式在校園內(nèi)傳播普及，潛移默化地在大學(xué)生的思想中扎根、生長(zhǎng)。
