原標題：護航青少年健康快樂成長
近年來，青少年健康成長問題備受關(guān)注。學習壓力、電子產(chǎn)品影響、家庭陪伴缺失等交織，城鄉(xiāng)差異、教育資源不均等更增加了問題的復雜性。如何護航青少年健康快樂成長？來自教育領(lǐng)域的全國人大代表、全國政協(xié)委員，結(jié)合多年一線實踐經(jīng)驗分享了觀點、提出了建議。
多重因素交織的挑戰(zhàn)
全國人大代表、曲靖市第二小學校長李青霖介紹，近年來，學生心理問題呈現(xiàn)低齡化、隱蔽化趨勢，這一現(xiàn)象在小學高年級至初中階段較為明顯。
全國人大代表、廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學校落松地小學高級教師農(nóng)加貴表示，許多農(nóng)村家庭父母長期外出務(wù)工，孩子由老人照顧，但老人大多缺乏科學的育兒觀念，一些孩子沉迷電子產(chǎn)品，不僅影響視力，還容易影響心理健康。
全國政協(xié)委員、廣南縣城區(qū)第四小學校長龔健梅認為，青少年心理問題根源多樣，包括學習壓力、家庭不和諧及沉迷網(wǎng)絡(luò)等。“留守兒童缺少父母陪伴，想法積壓易引發(fā)心理問題。”龔健梅委員說，今年政府工作報告提出，“普及心理健康教育”“加強困境兒童、流動兒童和留守兒童關(guān)愛服務(wù)”“加強青少年科學健身普及和健康干預，讓年輕一代在運動中強意志、健身心”，引導社會各界重視和推動青少年健康成長。
增加戶外活動時間
近年來，兒童青少年近視問題較為突出。為預防兒童和青少年近視，我省于2019年出臺《云南省綜合防控兒童青少年近視實施方案》，今年2月又啟動“壯苗行動”，提出中小學生每天運動2小時的“硬指標”。各學校嚴格落實中小學校15分鐘課間休息和每天至少一次30分鐘大課間體育活動，中小學生的身體素質(zhì)和視力狀況有望得到明顯改善。
農(nóng)加貴代表介紹，落松地小學39年來堅持引導孩子們走出教室、回歸自然，讓學生通過戶外活動鍛煉體魄、培養(yǎng)興趣，守護身心健康。
農(nóng)加貴代表呼吁，家長應嚴格管理電子產(chǎn)品使用時間，鼓勵孩子參與戶外勞動或自然觀察，增強身體素質(zhì)，緩解學習壓力。同時，應加強對網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管，防止青少年沉迷于手機和網(wǎng)絡(luò)游戲。
心理疏導點亮成長路
青少年心理健康教育是今年政府工作報告的內(nèi)容之一。一直以來，我省高度重視青少年心理健康，成立了“守望云心”心理服務(wù)平臺、云南省學校心理健康教育專家指導委員會等，2024年印發(fā)了《云南省全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動實施方案》。今年我省確定的10件惠民實事之一，就是深入推進新時代學生心理健康專項行動和青少年心理健康“護蕾”行動，確保心理健康服務(wù)覆蓋不少于100萬人次。
“心理健康教育對孩子成長至關(guān)重要。”龔健梅委員介紹，廣南縣城區(qū)第四小學建立了完善的心理健康干預體系，從四年級起，每學期開展心理測評，建立學生心理檔案，針對問題學生開展個性化疏導，并邀請專業(yè)心理輔導員定期進校，為學生提供團體講座和一對一心理咨詢。
龔健梅委員建議，應加強家庭教育指導，提高家長的心理健康認知，樹立科學育兒觀；加大對心理健康教育的政策支持，優(yōu)化心理教師配置，推動心理健康課程普及率，確保心理健康干預措施真正落地見效。
家校社協(xié)同織密護航網(wǎng)
“孩子健康成長，不僅是學校的責任，更是家庭和社會的責任。”李青霖代表表示，應建立完善家校社協(xié)同育人機制，協(xié)同各方力量，為青少年健康成長提供全方位保障。
李青霖代表建議，設(shè)立“家長心理學院”，通過系統(tǒng)培訓提升家長的心理健康教育能力，指導家長科學育兒。同時，聯(lián)合社區(qū)建立青少年心理支持中心，提供心理咨詢、家庭教育指導和社會實踐機會，讓家校社形成合力，共同呵護青少年健康成長。
代表、委員們表示，青少年身心健康事關(guān)國家未來，學校、家庭和社會必須攜手構(gòu)建堅實的支持體系，通過推動戶外運動、強化心理干預、健全家校社協(xié)同機制等多種方式，為破解青少年身心健康問題提供實踐樣本。
云南日報-云新聞記者：楊質(zhì)高
編輯：蔡飛
