習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上指出：“各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，努力取得最好成效。”在開展主題教育的過(guò)程中，各地區(qū)各部門各單位要自覺(jué)按照中央的要求，力戒形式主義和官僚主義，積極把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來(lái)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，推動(dòng)主題教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育實(shí)效
要把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重貫穿全過(guò)程，深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力，確保黨和國(guó)家各項(xiàng)工作始終沿著正確方向不斷前進(jìn)。
做到深學(xué)細(xì)悟。各地區(qū)各部門各單位一定要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終，強(qiáng)化理論武裝，聚焦解決思想問(wèn)題。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體，堅(jiān)持全面學(xué)與專題學(xué)相結(jié)合，反復(fù)學(xué)與跟進(jìn)學(xué)相結(jié)合，個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合，通讀、悟透習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等，帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo)、及時(shí)校準(zhǔn)偏差，加強(qiáng)黨性錘煉、提升政治覺(jué)悟。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，使廣大黨員干部進(jìn)一步筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，在世情國(guó)情黨情深刻變化的形勢(shì)下，堅(jiān)持科學(xué)指導(dǎo)思想和正確前進(jìn)方向，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn)。
做到學(xué)以致用。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，開展主題教育，重在學(xué)習(xí)，貴在實(shí)踐。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，既部署“過(guò)河”的任務(wù)，又指導(dǎo)解決“橋或船”的問(wèn)題，為我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題指明了方向、樹立了典范、提供了遵循。只有加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，在思考中找到解決問(wèn)題的鑰匙、開對(duì)處理問(wèn)題的藥方，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。在主題教育過(guò)程中，廣大黨員干部要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)研討同研究解決本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題和黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同個(gè)人的思想實(shí)際和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，做到在干中學(xué)、在學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。廣大黨員干部要結(jié)合各自崗位職責(zé)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的能力，發(fā)揮自身的作用，不忘初心、牢記使命，不負(fù)重托、砥礪前行，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿于各項(xiàng)工作之中，使其真正轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)發(fā)展的舉措和改進(jìn)工作方法的本領(lǐng)，以銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的新業(yè)績(jī)，向黨和人民交出滿意答卷。
深入開展調(diào)查研究
要在調(diào)查研究上狠下功夫，緊緊圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，邊調(diào)研、邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照檢查，在調(diào)研中深化理解和感悟，在理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程中尋找解決問(wèn)題的辦法措施。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們面對(duì)的矛盾和問(wèn)題、發(fā)展階段和發(fā)展任務(wù)都發(fā)生了深刻變化，各種新情況新問(wèn)題層出不窮，各種新矛盾新挑戰(zhàn)不斷凸顯。針對(duì)這些新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，在開展主題教育的過(guò)程中，更加迫切地需要廣大黨員干部深入一線廣泛開展調(diào)查研究，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，把調(diào)查研究與履職盡責(zé)、完成黨中央部署的任務(wù)和當(dāng)前正在做的事情結(jié)合起來(lái)，哪些方面問(wèn)題突出就聚焦到哪些方面調(diào)研，問(wèn)題出在哪個(gè)環(huán)節(jié)就重點(diǎn)在哪個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)研，深入了解當(dāng)前各項(xiàng)工作發(fā)展的現(xiàn)狀，抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)一步研究思考，把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，把根源挖深挖細(xì)，從而找到解決問(wèn)題的思路方法和對(duì)策措施，解決制約發(fā)展所面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題。
注重深入實(shí)際。廣大黨員干部必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有追求真理、修正錯(cuò)誤的勇氣，深入開展調(diào)查研究。要緊緊圍繞調(diào)查研究主題，科學(xué)合理地安排調(diào)查研究的內(nèi)容、地點(diǎn)、行程、形式；要輕車簡(jiǎn)從，做到不擾民，不增加基層負(fù)擔(dān)；既要到工作開展好的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧，也要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去傾聽呼聲、體察情緒、感受疾苦；既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，真正做到聽實(shí)話、察實(shí)情、收實(shí)效，提升調(diào)查研究的效果。
全面深刻檢視問(wèn)題
要把檢視問(wèn)題貫穿始終，自覺(jué)對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想找差距、查短板，對(duì)待問(wèn)題不回避、不遮掩、不推諉、不敷衍，廣泛聽取意見，深入對(duì)照檢查，認(rèn)真查找根源，努力增強(qiáng)自我提升、自我凈化、自我革新、自我完善的能力和本領(lǐng)。
真心誠(chéng)意聽取意見。由于立場(chǎng)、知識(shí)、專業(yè)、角度等的差異，不同的人群在看待同一項(xiàng)工作的時(shí)候，會(huì)形成不同的看法和意見。正確的意見建議有利于幫助黨員干部正視和解決問(wèn)題，保證黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與推進(jìn)。在主題教育的過(guò)程中，各地區(qū)各部門各單位要廣開言路、暢通渠道，真心誠(chéng)意廣泛聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、基層黨員、群眾和工作服務(wù)對(duì)象的意見建議。通過(guò)聽取不同意見，培養(yǎng)堅(jiān)定的思想政治覺(jué)悟、謙遜豁達(dá)的個(gè)人品格、踏實(shí)干事的工作作風(fēng)，拓寬開展工作的眼界和思路，發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問(wèn)題，從而更好更扎實(shí)地將工作推動(dòng)下去。
認(rèn)真全面查找不足。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”只有搞清楚差距在哪里、癥結(jié)在哪里，才能拿出破解難題、改進(jìn)工作的實(shí)招硬招。在主題教育的過(guò)程中，廣大黨員干部要以高度的緊迫感和責(zé)任感，杜絕大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛；防止以上級(jí)指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以他人問(wèn)題代替自身問(wèn)題、以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題、以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題。要通過(guò)自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，對(duì)照習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話中指出的突出問(wèn)題，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》，對(duì)照初心使命，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，結(jié)合征求到的意見建議，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，查真、查全、查實(shí)存在的問(wèn)題、差距和不足。同時(shí)，要有履職盡責(zé)、直面問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)、解決問(wèn)題的勇氣，聚焦問(wèn)題、差距、不足，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面進(jìn)行深入剖析，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把根源剖深析透。
切實(shí)抓好整改落實(shí)
要提高政治站位、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握方向，強(qiáng)化督促檢查，聚焦貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，把“改”字貫穿始終，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，有的放矢、對(duì)癥下藥，真改實(shí)改、攻堅(jiān)克難，有力推動(dòng)各項(xiàng)整改任務(wù)往深處做、向?qū)嵗镒ァ?/p>
力求實(shí)效。整改落實(shí)不僅要看態(tài)度、看表態(tài)，更要看行動(dòng)、看效果。在整改落實(shí)的過(guò)程中，要把問(wèn)題分析透、思路理清楚、措施定精準(zhǔn)，制定整改方案，建立整改臺(tái)賬，列出時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書、責(zé)任人，形成問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，明確整改責(zé)任、整改時(shí)限、整改要求、整改措施，用真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，一項(xiàng)一項(xiàng)整改、一條一條落實(shí)，確保各項(xiàng)整改任務(wù)部署到位、措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。要舉一反三強(qiáng)化成果運(yùn)用，把整改落實(shí)和延伸拓展有機(jī)結(jié)合起來(lái)。推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新，建立整改落實(shí)常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制，既注重解決當(dāng)前問(wèn)題，又拿出管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的招法，避免問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)，鞏固整改落實(shí)成效。通過(guò)以整改促落實(shí)、以整改促行動(dòng)、以整改促提升，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動(dòng)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。
動(dòng)真碰硬。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“抓整改要?jiǎng)诱媾鲇病⒐?jiān)克難，上下協(xié)力、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，持續(xù)用勁、步步為營(yíng)，不達(dá)目的不罷休。”針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，各地區(qū)各部門各單位要做到不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾、不推脫責(zé)任，堅(jiān)持全面整改和重點(diǎn)整改相結(jié)合，堅(jiān)持當(dāng)下改和長(zhǎng)期改相結(jié)合，對(duì)具備整改條件、能夠當(dāng)下改的，拿出具體措施和辦法，明確時(shí)限和要求，按期整改到位；對(duì)短期內(nèi)不能解決的，要盯住不放、深入研究，通過(guò)不斷深化認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺(jué)，明確階段目標(biāo)，以“釘釘子”精神抓好抓實(shí)持續(xù)整改。整改落實(shí)決不允許打折扣、走過(guò)場(chǎng)、留尾巴，要堅(jiān)決防止前緊后松、虎頭蛇尾，防止敷衍了事、久拖不決，防止搞紙上整改、虛假整改，防止只抓下級(jí)、不抓自身，防止“新官不理舊賬”、層層推責(zé)卸責(zé)，防止搞選擇性整改甚至邊改邊犯、改了又犯，防止以簡(jiǎn)單問(wèn)責(zé)基層干部代替整改責(zé)任落實(shí)，防止以整改為名，層層填表報(bào)數(shù)，增加基層負(fù)擔(dān)。要用好問(wèn)責(zé)武器，對(duì)“表面整改”“假裝整改”“敷衍整改”甚至“拒不整改”的，嚴(yán)肅追責(zé)，公開曝光，以問(wèn)責(zé)促整改。
