美編 張維麟 制圖
背景
2013年，教育部安排華中師范大學對口幫扶牟定縣。2016年，根據(jù)滇西扶貧計劃，牟定縣第一高級中學與華中師范大學簽署聯(lián)合辦學協(xié)議，在保留牟定縣第一高級中學校名的基礎(chǔ)上，掛牌成立華中師范大學牟定附屬中學。
話題
合作辦學3年來，華中師大恪守“辦好人民滿意的教育，讓每個山村孩子享有公平有質(zhì)量的教育”的目標準則，對牟定縣“真扶貧、扶真貧”。無論是學校設(shè)施條件，還是教學教育質(zhì)量，牟定一中都有了全方位改變和提升。“教育扶貧”理念在牟定轉(zhuǎn)化成了鮮活生動的現(xiàn)實樣本。
新模式帶來新變化
與華中師范大學合作前，曾有人提出疑問：“這種合作辦學，不過是掛塊牌子而已，意義不大。”事實真是如此嗎？
踏進華中師范大學牟定附屬中學校長楊博的辦公室，正遇上剛剛參加完省青少年科技創(chuàng)新大賽WER工程創(chuàng)新比賽的學生鄧嶸前來報喜：“楊校長，我們獲獎了！”在到牟定一中前，鄧嶸從來沒接觸過電腦，他是在學校的課外興趣班上學習了電腦應(yīng)用和編程。“正是得益于合作辦學，學生們才有了這些優(yōu)質(zhì)教學資源，并有機會參加比賽。”楊博總結(jié)道。
無獨有偶，去年從牟定一中畢業(yè)的李元元，也是靠著合作辦學，到了湖北接受美術(shù)培訓(xùn)，最終順利考入云南大學。
“要給學生一碗水，教師必須有一桶水。”楊博認為，提高教學質(zhì)量，首先必須提升教師業(yè)務(wù)水平。學校采取“送出去、請進來”的辦法，充分依托與華中師大的合作辦學機制，以及對方優(yōu)質(zhì)的教育資源，不斷提升教師業(yè)務(wù)能力。
合作辦學3年來，華中師大對牟定一中全體教師進行了培訓(xùn)認證，對208名教師進行了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；選派116名教師到華中師大、華師一附中、宜昌一中跟崗學習，以名校名師引領(lǐng)教師專業(yè)成長；華中師大、華師一附中、宜昌一中及其他湖北名校派出70余名專家和優(yōu)秀教師到牟定一中開展校本培訓(xùn)和課改工作，舉辦教師教學技能培訓(xùn)5期、“深度教學”課題研究指導(dǎo)3次、高三復(fù)習備考指導(dǎo)3次、督學指導(dǎo)5次、藝術(shù)生培訓(xùn)8期、課賽7次，舉辦“博雅講壇”41期，錄制微課463節(jié)；有29名教師在州縣教學競賽中獲獎，有效提高了學科教師的教材把握和課堂駕馭能力。
“舉全縣之力辦好高中教育，讓學子們在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，通過教育阻斷貧困代際傳遞，這才是真正的斬‘窮根’。”縣委書記李紹文的話，道出了牟定縣對合作辦學的堅定決心。通過這一嶄新辦學模式，牟定縣成功引進新的教學資源和方法，給予學生多元化發(fā)展機會。
新理念帶來新發(fā)展
午飯過后，在牟定一中安靜的教室里，學生們抓緊時間小憩，老師們在一邊陪伴備課，一派師生互敬互愛景象。
“沒有愛就沒有教育，陪伴是最好的老師。”校辦主任肖金梅介紹，學校由校長帶頭，教師24小時陪伴服務(wù)學生。根據(jù)學生特長，重點培育孩子的自信心，激發(fā)學生潛能，“學校推行陪伴教育與‘六導(dǎo)式’學生成長導(dǎo)師制，從學生的學習、生活、生涯規(guī)劃、紀律等各方面需求進行引導(dǎo)，使學生有目標、有動力、有激情地用好每一天。”肖金梅說。
為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，牟定一中集思廣益，大膽創(chuàng)新，下足功夫。
按照“全面促進學生健康成長，提高學生綜合素質(zhì)”的總體目標，學校制定了《華中師范大學牟定附屬中學德育課程規(guī)劃》。通過主題班會、政教讀報、周末講堂、校園文化藝術(shù)節(jié)等德育課程方式，開設(shè)生涯規(guī)劃課程，開展教師校本研究培訓(xùn)，推進“深度教學”課題研究和項目化學習，著力發(fā)展學生價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力等核心素養(yǎng)，實現(xiàn)“育德入心，成德于行”的德育工作目標。
學校優(yōu)化課程設(shè)置，努力探索新課程教學策略和深度學習、教學方法模式，建立健全教學常規(guī)管理及量化考核制；同時，進一步深化信息技術(shù)與教育教學融合；此外，還加大課堂教學改革力度，建設(shè)學科課程，打造特色課堂，努力實現(xiàn)“國家課程校本化，校本課程特色化”。
學校先后投入項目資金近2400萬元，對校園環(huán)境進行了整體提升改造；籌措資金80多萬元更換多媒體教學設(shè)備；招聘11名緊缺學科專業(yè)人才補充到教師隊伍中，今年還增加招聘2名心理學專業(yè)教師；組建學生社團39個，多途徑開展實踐活動，為學生發(fā)展搭建廣闊的舞臺，力促學生全面、多元、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
如今，華中師大牟定附中改造完成的校園煥然一新。新建成的運動場上，滿是學生們運動健身的身影；矗立在操場旁的一塊大石頭上，醒目地刻著“以德立身 志存高遠”8個大字。
積極向上、健康活潑的氛圍，在校園之內(nèi)彌漫……
新舉措帶來新成績
“先行先試先改，做課堂革命、選課走班的先行者，做縣域高中課改、考改的示范者，著力打造楚雄州重教的引領(lǐng)者、開放辦學的示范區(qū)、縣域高中質(zhì)量提升的破冰區(qū)。”這是省、州領(lǐng)導(dǎo)對合作辦學后的牟定一中寄予的深切厚望。
不負重托，校長楊博全身心投入到緊張工作中，查校史、拜訪前輩、走訪群眾……不到半年，一張清晰的辦學藍圖躍然紙上——辦學理念：以人為本，育德育才；校訓(xùn)：以德立身，志存高遠；辦學目標：辦學五年，教育質(zhì)量高，民族特色明，現(xiàn)代教育信息技術(shù)同教育教學深度融合的創(chuàng)新型、素質(zhì)教育學校。
明確了目標，說干就干。
在頂層設(shè)計上，學校實行“雙級部內(nèi)部競爭與合作”機制，將原來六處室改為四中心，即整合教務(wù)處和教科室為教師發(fā)展中心，整合政教處和團委為學生發(fā)展中心，將辦公室變?yōu)閷W校發(fā)展中心，將總務(wù)處變?yōu)楹笄诜?wù)中心，增設(shè)德育項目中心和課程研發(fā)中心；同時增設(shè)年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)，擴大行政會參會人員到副主任層級，增加學校事務(wù)管理透明度。
結(jié)合實際，學校實行教職工全員聘任、競爭上崗的人事管理制度，落聘人員由教育主管部門統(tǒng)籌調(diào)整安排。堅持用制度管人、管事，進一步規(guī)范各部門、人員工作職責，完善教職工崗位職責、職稱評審、評優(yōu)評先辦法、績效工資分配方案、高考獎勵辦法等制度，職代會討論并通過各類管理方案15個。抓好教育教學管理，加強民主制度建設(shè)，實行“學校—年級—班級”三層管理，實現(xiàn)學校管理的扁平化、規(guī)范化、精細化、制度化和科學化。
科學規(guī)范的管理下，學校教風不斷扭轉(zhuǎn)，教職員工積極性被充分調(diào)動，全校上下人人皆有使命感、成就感、責任感，教師隊伍活力迸發(fā)，都積極參與投入到教育教學和管理中。
精心耕耘下，合作辦學也結(jié)出碩果。2017年，全校高考成績實現(xiàn)“低進高出”，獲楚雄彝族自治州教育教學質(zhì)量提升二等獎和綜合考核三等獎；2018年，學校高考成績超額完成州教育局下達的高考質(zhì)量目標；2019年，學校高考成績實現(xiàn)了“低進高出、高進優(yōu)出”，再創(chuàng)歷史新高。此外，學校還組織學生參加云南省青少年科技創(chuàng)新大賽和中小學電腦制作活動“機器人競賽”WER能力挑戰(zhàn)賽，屢創(chuàng)佳績，并代表我省在全國比賽獲三等獎。在2018年全國中學生能力競賽中，學校有92名學生獲省級獎，47名學生獲國家級獎。
（記者 饒勇 通訊員 代瓊芬）
