近日，《中國青年報》社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2002人進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，65.6％的受訪者發(fā)現(xiàn)身邊很多家長奉行“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”。
“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”是常被人們掛在嘴邊的“育兒經(jīng)”。在許多人看來，長期流傳下來的俗語，是有其道理的。但有許多老話，已經(jīng)被事實證明錯誤。
之所以“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，因為人們相信“從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男”。窮是磨練，男孩是泥土身，將來得頂天立地，所以得經(jīng)風(fēng)雨經(jīng)磨練；富是呵護(hù)，女孩是蓮藕身，磕不起，得嬌貴著點養(yǎng)。這是從性別差異的角度來說。從社會分工的角度來看，男孩以后要走上社會，上奉父母，下養(yǎng)妻兒，承擔(dān)社會責(zé)任與家庭責(zé)任，所以要窮養(yǎng)以勵其志。而富養(yǎng)女孩，給予較好的物質(zhì)條件，從小被帶著出入各種場合，增加閱世能力，便不易被紈绔子弟的糖衣炮彈、花言巧語所擊敗，不易被外界的種種所誘惑。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)上來說，男主外女主內(nèi)，是我國的傳統(tǒng)，也是“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”的現(xiàn)實基礎(chǔ)。
但在現(xiàn)代社會，男女平等已成事實，女性已出閨閣，成為社會財富的重要創(chuàng)造力量，成為名副其實的半邊天。所以，不僅男孩需要窮養(yǎng)以勵其志，女孩也同樣需要勵志。這是社會的現(xiàn)實，也是女孩自強(qiáng)的需要。事實上，富貴可能多淑女，但富貴也可能造成女孩的傲嬌，甚至虛榮驕縱，成為“孔雀女”，接受不了生活的平淡、物質(zhì)的平庸。這方面的例子，并不缺乏。
時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，人們的觀念也應(yīng)與時俱進(jìn)。在今天，教育孩子要考慮性別差異，但又不應(yīng)因為性別而有太大區(qū)別。撫育女孩要做到物質(zhì)、精神上的不貧窮，教育男孩也不應(yīng)在這些方面太過計較。窮養(yǎng)所體現(xiàn)出來的挫折教育，男孩需要，女孩同樣不可或缺。家長真正應(yīng)該關(guān)注的，是孩子個體上的差異，通過找尋適合孩子個性特點的教育方法，因材施教，進(jìn)而塑造他們健全的人格、進(jìn)取的精神，而不是生搬硬套。關(guān)育兵
