出政策、給經費、重尊師……近年來，昆明市東川區(qū)多措并舉，打響教育質量提升的攻堅戰(zhàn)。去年，東川教育質量明顯提升，在昆明市14個縣市區(qū)的教學質量考核中，從“追趕者”一躍成為“領跑者”。
伴隨著經濟轉型，曾經名列前茅的東川教育卻一度走入低谷。為扭轉被動局面，近年來，東川區(qū)相繼出臺了“五個優(yōu)先”教育工作原則、“五個一”重教制度、“五個關愛”尊師舉措、“五個百萬”教育專項資金等實實在在的政策，提出了“一年改變面貌，三年初見成效，六年全面提高”的工作目標，全力推進教育改革發(fā)展。
提高教學質量首先要解決硬件問題。針對教育資金匱乏、基礎教育設施陳舊的現狀，東川區(qū)委積極籌措資金，加大教育投資力度，實施“五個百萬”教育專項資金計劃：投入100萬元用于教育教學質量獎勵；投入100萬元繼續(xù)實施義務教育階段“萬名貧困學生救助工程”；投入100萬元實施“貧困大學生救助工程”；投入100萬元設立民辦教育發(fā)展專項資金，支持民辦教育發(fā)展；每兩年一次投入100萬元對全區(qū)教師進行健康體檢。目前，東川區(qū)24所標準化學校建設全部完工，教師周轉宿舍投入使用，52所學校食堂建設基本完成，多所學校改擴建工程穩(wěn)步進行，全區(qū)辦學條件不斷得到改善。
為了提高教學質量，東川區(qū)提出了“教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育投入優(yōu)先安排，教育建設用地優(yōu)先保障，教育人才優(yōu)先引進，教師工資優(yōu)先發(fā)放”的教育工作“五個優(yōu)先”原則，以教研工作為先導，實行高中、初中、小學“三級聯動”，按照一個項目、一套方案、一名領導、一套班子、一抓到底的“五個一”工作機制，制定了《高考質量突破工作實施方案》，簽訂目標責任狀，責任落實到人。
抓教育質量首先就是要落實到教師。近年來，東川區(qū)不斷擴充師資隊伍，近3年共招聘初高中教師123人，小學特崗教師156人，幼兒園特崗教師21人。同時，東川區(qū)每年投入150萬元用于教師培訓，提升教師的整體素質，著重強調骨干教師隊伍建設，選拔骨干教師和學科帶頭人。至今年1月，全區(qū)共有省、市、區(qū)、校級骨干教師、學科帶頭人554名，區(qū)級以上骨干教師人數占全區(qū)專任教師總數的12％，對提升教學質量起到了有力的推動作用。
記者 李沙青 實習生 吳珺
