開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”與“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專(zhuān)題教育，必須認(rèn)真組織、精心安排，通過(guò)融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，以“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)、“實(shí)”的要求使學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化，讓廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成，推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。
將專(zhuān)題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，要打牢思想根基。要把學(xué)習(xí)教育放在首位，著眼于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實(shí)干精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，組織好專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，把嚴(yán)和實(shí)的要求立起來(lái)、樹(shù)起來(lái)，把專(zhuān)題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育之中，為“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育持續(xù)深入開(kāi)展打牢思想根基。
將專(zhuān)題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持服務(wù)大局。各級(jí)黨委（黨組）應(yīng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決防止專(zhuān)題教育跑偏、走過(guò)場(chǎng)，淪為形式主義。主要負(fù)責(zé)人要承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，堅(jiān)持以上率下，既帶頭接受教育，又進(jìn)行具體指導(dǎo)；堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開(kāi)展專(zhuān)題教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
將專(zhuān)題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，要理論聯(lián)系實(shí)際。領(lǐng)導(dǎo)干部要實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)、由消極向積極的思想轉(zhuǎn)變。無(wú)論大會(huì)小會(huì)、無(wú)論是學(xué)習(xí)還是討論，領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，更加緊密地聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)照正反兩方面的典型，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”和“不忠誠(chéng)不干凈不擔(dān)當(dāng)”的突出問(wèn)題，真正把專(zhuān)題教育抓緊抓實(shí)抓出成效。
把專(zhuān)題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不是為了裝點(diǎn)門(mén)面，也不是“為學(xué)而學(xué)”，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)教育來(lái)推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)、事業(yè)發(fā)展。只有堅(jiān)持把專(zhuān)題教育真正融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，才能做到緊密聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合常態(tài)化的工作開(kāi)展，防止出現(xiàn)“兩張皮”，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現(xiàn)并檢驗(yàn)專(zhuān)題教育的新成果。
云南日?qǐng)?bào)評(píng)論員
