開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專(zhuān)題教育系列談（18）
本報(bào)評(píng)論員
深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專(zhuān)題教育，就是要讓“三嚴(yán)三實(shí)”要求成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。牢牢把握專(zhuān)題教育主題，才能讓廣大黨員干部做到忠字當(dāng)頭、實(shí)字為先、嚴(yán)字強(qiáng)基、廉字正己，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。
專(zhuān)題教育開(kāi)展以來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)各單位主要負(fù)責(zé)同志紛紛走上講臺(tái)，以專(zhuān)題黨課等形式，使廣大黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)開(kāi)展專(zhuān)題教育的重大意義。在進(jìn)行專(zhuān)題黨課學(xué)習(xí)時(shí)，要把握教育主題、突出問(wèn)題導(dǎo)向、貫徹從嚴(yán)要求、堅(jiān)持以上率下、注重講究實(shí)效,做到“兩個(gè)聯(lián)系”、“三個(gè)講清楚”，即聯(lián)系本地區(qū)本部門(mén)本單位實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，通過(guò)專(zhuān)題教育達(dá)到進(jìn)一步統(tǒng)一思想、進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步激發(fā)自覺(jué)的目的，充分發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，牢牢把握教育主題。
要講好專(zhuān)題黨課，必須認(rèn)真“備課”。要深入研讀習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，做到講具體、接地氣，帶著思考摸情況、帶著問(wèn)題上講臺(tái)，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題及“軟骨病”、“冷漠病”、“擅權(quán)病”、“關(guān)系病”、“漂浮病”、“腐化病”、“慵懶病”、“易發(fā)病”等具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害找出來(lái)，分別進(jìn)行把脈開(kāi)方、當(dāng)頭棒喝。要防止聯(lián)系實(shí)際不全面，就理論而理論，以及點(diǎn)到為止、泛泛而談、浮光掠影等形式主義弊病。參加專(zhuān)題黨課的黨員干部應(yīng)把自己擺進(jìn)去，講真話、動(dòng)真情，多一些平等交流，少一些空洞說(shuō)教，把專(zhuān)題教育與做好當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地本部門(mén)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，有效推動(dòng)責(zé)任落實(shí)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)題教育與業(yè)務(wù)工作互促互進(jìn)。
說(shuō)得好不如做得好，實(shí)際行動(dòng)勝過(guò)一切。開(kāi)展專(zhuān)題教育，必須以知促行、以行促知、知行合一，堅(jiān)持講黨性堅(jiān)定信仰、講傳統(tǒng)弘揚(yáng)精神、講規(guī)矩傳遞力量，下大氣力讓“三嚴(yán)三實(shí)”融入血脈、成為習(xí)慣，確保專(zhuān)題教育不“跑題”、不“走神”、不“散光”。
