日前，筆者到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)后進(jìn)村參加扶貧幫扶活動(dòng)，一位基層領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)：“我們這個(gè)村底子薄，基礎(chǔ)差，整體來(lái)講還很窮，要建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，我們還有很多的工作要做。但是我認(rèn)為，我們雖然窮，但該講究的事情還是要講究，比如，要講究環(huán)境衛(wèi)生、要講究發(fā)展教育、要講究團(tuán)結(jié)進(jìn)取，不要怕別人說(shuō)我們是‘窮講究’！”
“窮講究”一般被當(dāng)做貶義詞使用，然而這位領(lǐng)導(dǎo)干部所說(shuō)的“窮講究”卻是真講究，寄托著對(duì)貧困村未來(lái)發(fā)展的真切希望。
和先進(jìn)村、富裕村相比，貧困村的硬件設(shè)施必然要欠缺一些，但盡量把外部環(huán)境打造好，才能引來(lái)“金鳳凰”。現(xiàn)實(shí)中一些基層干部往往沒(méi)有認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)落后和欠發(fā)達(dá)的真正原因在于教育的滯后，從而導(dǎo)致人才缺乏，勞動(dòng)力素質(zhì)低下。所以，越是窮，越要時(shí)刻將教育放在民生之首。正因?yàn)楦F，所以更要團(tuán)結(jié)進(jìn)取形成合力，基層黨組織要為提高班子的向心力和戰(zhàn)斗力而努力，把廣大黨員的思想統(tǒng)一起來(lái)，力量凝聚起來(lái)，解決人心散亂的問(wèn)題。
這樣的講究，絕不是“窮講究”。
袁浩
