背景
昨日，昆明市組織開展縣區(qū)市委書記和開發(fā)（度假）區(qū)黨工委書記抓基層黨建工作述職評議。而在開展評議之前的半小時(shí)，16名縣區(qū)市委書記和開發(fā)（度假）區(qū)黨工委書記們走進(jìn)的不是會議室，而是一間氣氛嚴(yán)肅的考場，老老實(shí)實(shí)當(dāng)了一回“考生”。
話題
述職和筆試無疑都是兩場大考，一場考理論知識，一場考實(shí)際運(yùn)用，都不簡單。這在全國是首創(chuàng)，表明昆明市把學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)基層黨建工作的新思路新要求，轉(zhuǎn)化為推動全市基層黨組織建設(shè)全面進(jìn)步、整體提升的現(xiàn)實(shí)行動。
進(jìn)考場 以考促學(xué) 以學(xué)促用
上午8時(shí)20分，昆明市呈貢新區(qū)市級行政中心昆明會堂2樓茶花廳安靜了下來，原來的會場變成了考場，16名縣區(qū)委書記和開發(fā)（度假）區(qū)黨工委書記關(guān)閉通訊設(shè)備，靜靜地坐在里面，等待著一場特殊考試的開始……
“試卷分成3個(gè)部分，第一部分是填空題，每空2分一共38分；第二部分是單選題，每題2分，一共30分；第三部分是多選，每題4分一共32分。”昆明市委組織部部務(wù)委員、研究室主任趙增昆是試卷出題組成員。他介紹，結(jié)合縣（區(qū)）委書記的職能職責(zé)和履行抓基層黨建主體責(zé)任的重點(diǎn)知識，這次考試以黨內(nèi)法規(guī)、政策文件和習(xí)近平總書記系列重要講話為出題依據(jù)，試題涵蓋《黨章》、習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話、《云南省干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾制度》等8方面內(nèi)容。
“題目難度還是很大的，如果不好好準(zhǔn)備，有些題還真不好把握。”趙增昆說，“但是作為一名縣區(qū)黨委書記，如果黨建工作基礎(chǔ)知識打得不牢靠，又怎么能開展得好黨建工作呢？”
“這次考試與其說是考，不如說是以考促學(xué)，以學(xué)促用，讓黨委書記們牢固樹立‘把抓好黨建作為最大政績’的意識。”趙增昆如是說。
考場上，16名考生嚴(yán)守會場紀(jì)律，專注答題，只聽得筆芯劃紙發(fā)出的“沙沙”聲。
抓關(guān)鍵 直面問題 轉(zhuǎn)移重心
開考12分鐘后，祿勸縣委書記厲忠教做完答卷第一個(gè)走出考場。
他告訴記者，一周以前，接到考試的通知和范圍后，他就做了充分的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備工作。試題不算很難，但是范圍很寬泛，如果沒有日常積累，只靠臨時(shí)突擊，還是不能答好題。他說：“雖然考的是基礎(chǔ)性內(nèi)容，但越是基礎(chǔ)的越要掌握，黨建知識才能真學(xué)、真懂、真信、真用。”
不過，他認(rèn)為重要的不是應(yīng)付考試，而是通過考試，促使自己在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)和思考總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題。
其實(shí)通過學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，“書記考生”們認(rèn)為最大的收獲，是借機(jī)對抓基層黨建工作進(jìn)行認(rèn)真回顧總結(jié)、剖析發(fā)現(xiàn)問題。
宜良縣委書記傅希坦言，曾經(jīng)一度，大家形成抓經(jīng)濟(jì)工作是硬指標(biāo)硬任務(wù)的觀念，對黨建工作投入的精力較少，今后，我們各級黨組織應(yīng)把黨建工作擺到更加重要的位置，對黨建工作進(jìn)行聚焦，做到領(lǐng)導(dǎo)精力聚焦、保障措施聚焦、投入聚焦、考核聚焦。
通過這次學(xué)習(xí)和應(yīng)考，進(jìn)一步強(qiáng)化了縣區(qū)市委書記們做好基層黨建工作重要性的認(rèn)識：“今后，一定要牢固樹立‘抓黨建是我的主業(yè)和本職’的意識。”“自己作為黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)履行不到位，研究指導(dǎo)基層黨建工作的精力投入不夠，自身示范帶動效果不明顯，今后還要進(jìn)一步明確思路、完善措施、改進(jìn)方法，增強(qiáng)基層黨建工作的針對性和實(shí)效性。”
看行動 交上試卷 拿出答卷
考卷是交上去了，但關(guān)鍵還是要真正交上一份老百姓滿意的答卷。考生們說：要考好，更要做好。
“考試不是目的，關(guān)鍵是通過考試以考促干，以學(xué)促抓。今后，將始終把抓黨建放在心上、扛在肩上。”盤龍區(qū)委書記吳濤說，目前，盤龍區(qū)正在將社區(qū)推廣的五級治理模式與黨的基層組織延伸和覆蓋結(jié)合起來，在社區(qū)設(shè)立黨委，庭院設(shè)立支部，樓棟設(shè)立黨小組，使群眾的自治組織和黨的基層組織有效銜接，使黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用在群眾中得到有效強(qiáng)化和發(fā)揮。
“走進(jìn)考場的那一刻，還挺緊張，但考過之后，更多的是壓力和責(zé)任。”東川區(qū)委書記陸平說，考題很有代表性和普遍性，回頭還將翻翻資料，認(rèn)真復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，并學(xué)以致用，真正把群眾工作做好、做細(xì)、做實(shí)。
筆試之后是“答辯”環(huán)節(jié)，16名考生又紛紛走上答辯席，面向昆明市委常委進(jìn)行抓基層黨建工作述職發(fā)言，并對市委常委和基層黨員提出的問題進(jìn)行回答。“其實(shí)，考試是理論上的檢驗(yàn)，而述職是如何抓落實(shí)的另一種檢驗(yàn)。”吳濤說。
“談業(yè)務(wù)一整天，談黨建一支煙，這樣的情況要改變。”“要革除黨建抓了不長臉、不抓也不顯眼的陳舊觀念。”述職時(shí)，16位縣區(qū)委書記談問題不避諱，講矛盾不繞彎，說舉措不虛空，表決心有底氣。
來自省委組織部的參會指導(dǎo)認(rèn)為：“各縣(區(qū))和工委都把基層黨建的落腳點(diǎn)放在服務(wù)改革發(fā)展和改善民生上，把黨建工作辦成發(fā)展工程、惠民工程。同時(shí)，大家以問題倒逼的精神，繼承與創(chuàng)新的結(jié)合，值得學(xué)習(xí)。”
記者 浦美玲 雍明虹
