上周，武漢江岸區(qū)某學(xué)校在為初中新生登記學(xué)籍信息表時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：一半左右的孩子在父母年齡一欄不知道填什么、4個(gè)孩子對(duì)自己家庭成員到底有多少人搞不清楚、2個(gè)孩子甚至填不出父母的姓名。這樣的新聞可以說是對(duì)當(dāng)前社會(huì)背景下家庭教育的多重拷問。
首先是對(duì)傳統(tǒng)孝道的拷問。中國自古以來以孝道著稱于世，對(duì)于連父母姓名、年齡都不知道的孩子，要讓他們關(guān)心和體貼父母恐怕就是奢望了。這不能不說是家庭倫理道德觀念和親情缺失的一種表現(xiàn)。
其次是對(duì)正常家庭交流的拷問。說實(shí)在的，現(xiàn)在的成年人都在忙，上班忙，在家也忙，忙得幾乎和孩子交流的時(shí)間都沒有，只好將孩子托付給了“喜洋洋和灰太狼”。試想，在這樣的家庭氛圍中，彼此間的關(guān)心又該怎樣體現(xiàn)呢？
還有就是對(duì)學(xué)習(xí)教育的拷問。現(xiàn)在很多家長考慮的是如何培養(yǎng)孩子特長參加考級(jí)，如何在升學(xué)考試中技高一籌，對(duì)于一些要通過家長言傳身教的問題，如孝敬長輩、愛人愛己、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)龋瑥牟簧婕盎蛘呱婕昂苌佟Ｔ谶@種“一心只學(xué)圣賢技”的氛圍下，孩子不知道父母年齡，也在情理之中。
鄧榮河
